一、"新、活、动"课改策略内涵
　　"新"：更新教育观念，更新知识结构，更新教学手段和方式。
　　"活"：把生活引入教材，把活动引入课堂，让活力充满过程。
　　"动"：开展生生互动、师生互动、人机互动等多种互动活动，拨动学生的心弦，激发学生的学习动机，启迪学生的智慧。
二、实施过程
　　1． 组织科组长和骨干教师，召开沙龙座谈会，统一思想，达成共识。
　　2． 各科组推出一批经过较长时间训练，比较成熟的探索课。
　　3． 组织一次"新、活、动"对外观摩课改活动。
　　4． 编印《"新、活、动"课改策略优秀案例集》
三、具体要求：
　　1．三实：①备课要充实；②讲课要扎实；③训练要落实。
　　2．三活：①把教材"用活"；②把课"备活"③把课"讲活"。
　　3．学生活动时间不得少于15分钟
　　4．教师讲课时间不得超过30分钟
　　5．课堂教学尽量介入多种教学媒体，每堂课不得少于两种教学媒体。
　　6．师生互动、生生互动、人机互动、思维互动时间不得少于35分钟。
　　7．活动形式要多样化：小组讨论、竞赛、病因诊断、学生上台当小老师、辩论等等。
　　8．训练方式要灵活：口头作业，书面作业；必做作业，选做作业。
　　9．老师讲课要全情投入，激情飞扬，力求激活学生的思维，学生听课抬头率要达到95%以上。

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