罗湖区滨河中学外语科组基本情况统计表
单
位
滨河
中学
组员
人数
28
学历
结构
研究生
%
本科
大专
3
10 . 7
25
89 . 3
0
年龄
20 — 29
30 — 39
40 — 49
50 — 59
60 — 69
性别结构
男
女
2
7%
13
60%
7
15%
5
17 . 8
23
82 . 2
队伍
校级领导
中层干部
特级教师
市学科
带头人
市中青年
骨干教师
区学科
区中青年
校学科
/
1
科
组
成
员
姓 名
性别
毕业学校、专业
职称
教龄
学术团体兼职
丘红兰
39
硕士
华中师范大学
中学高级
19
陈建宁
44
南开大学
18
康晓华
38
湖南师大
20
熊 洁
40
吉首大学
鲁明贤
安徽教院
17
贺峙衡
49
21
张 溶
32
深圳师院
中学一级
12
唐凤英
上海外语学院
胡红莉
34
华中师大
11
李 枫
30
华南师大
8
徐善东
37
广州师院
赖梦彬
10
蔡永祥
湖北教院
22
胡 乡
41
湖北师院
张执中
50
江西师大
曾 苑
广东教院
汪玉梅
16
刘锡英
15
马 华
35
湖南教育学院
雷珍春
27
中学二级
过小明
45
南京师大
郑胜喜
29
张 亚
26
郑州大学
4
优
势
(1) 滨中有优秀的校级领导层面,学校十分注重科组的建设。
(2) 科组的近 30 名教师为青年教师和中学教师的最佳组合,绝大多数教师年富力强,有丰富的教学经验,有高度的责任感,近一半教师担任学校的班主任工作。
(3) 学校的设备齐全,有语音室、课件制作室、网络设备齐全,电脑平台已走进每个课室,为老师们的多媒体教学提供了有利的条件。
(4) 由于学校的重视,科组的科研气氛十分浓厚,备课组的建设十分成熟、完善。
学校的生源不尽人意,优秀生的层面人数过少,差生的层面人数过多,因此,全面提高学校的教学质量的困难较大。
努力方向
1. 继续狠抓各年级的备课组的建设,加强集体备课,整理教学资料,做到全科组资源共享。
2. 努力探索适合于滨中学生的最佳教学方法,大幅度地提高教学质量。
教研员评价