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1、目的：为促进教学水平的提高，作为新课标达标行动的第四阶段，本学期开展教师业务达标竞赛活动。
2、对象：全体初一、二、高一、二的任课教师。
3、时间：第6周开始（3月7日）到第19周结束（6月18日）。
听课时间安排在初中第8节课；高中第9节课时间。
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文 科 |
理 科 |
综 合 |
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高 |
语、英、政、史、地 |
数、理、化、生 |
音、体
美、劳、健教 |
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初 |
语、英、政、社会 |
数、理、化、科学 |
4、分组：
共分5组
5、标准：第二周各科组在充分讨论的基础上推选出各大组的专家组成员。第三周各专家组在原“新课标教学评价”的基础上，结合各组的学科特点，制定出有效的评价标准。
6、锤炼：所有参加竞赛的教师科学设计适合自身特点、适合学科特点和适合学情的教学模式，有计划系统地进行双边活动，以期培养学生的学识能力，形成一定的特色和风格。
7、听课：通过随机抽样的方法，确定授课教师，提前两天告知，要求不赶课时。专家组通知相关老师听课，本组的同学科老师参加听课，欢迎其它学科老师听课，电教组负责录像。
8、评价：学生评价：问卷调查，上课内容测试（专家组确定），占30%；
专家组评价，占40%；
同行评价（所有听课老师），占30%。
9、表彰：根据授课评价情况，按“新课标”的标准，对达标老师给予不同级别的表彰，人数不设上、下限，达标一个表彰一个。
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