别让孩子“假”在起跑线上

前些年有句流行语，“不要让孩子输在起跑线上”，这句话，还真成了家长和学校教育孩子的至理名言，于是为了这个“赢”，家长使出浑身解数，学校也绞尽脑汁，形成了一股急功近利的洪流。

比如最近，浙江一所小学选大队委，展开了一场轰轰烈烈的网上投票。竞选者为了拉票绞尽脑汁、花样百出，演讲、海报一样都不少，有的甚至动用了海外关系。结果当选者独揽7万多票，而这个学校总共才有1100多名学生。这样弄虚作假的闹剧发生在一所小学，我们且不说这个“赢”有多么的急功近利，单说这条“起跑线”就已经歪得离谱了。

孩子本来是一张白纸，你画什么图画，他的未来就呈现什么。何况如果弄虚作假之风从幼小的时候开始“培养”，他的未来会是怎么真是很难想象。作假最严重的后果就是扰乱价值观，而如果“起跑线”本身的方向就走歪了，赢得越多，跑得越快，方向就错得越远。

古人说：“少成若天性，习惯成自然。”教育的本质，本应包含品格教育和能力教育两大部分。现在为了这个“赢”，孩子的教育已经忽视了品格，而过度地偏重能力，也就是不学做人，只学做事。而做人的教育、生活的教育是孩子教育的根本，为孩子打下正气的根基，让孩子有正确的是非观，知道什么是好的，什么是坏的，树立正见，“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德”。优美人格的奠定，是一棵大树扎下的深根，根有多深，树就会长得多么繁茂。这才是真正的基础教育。

从孩童时代树立正见，扎下根基，长大之后纵然为社会上诸多习气所包围，但懂得辨识，知道善恶，还不至于离谱。小时候没有教，现在已经养成坏习气，骨子里就没有做人的标尺，很难想象长大了以后道德底线在什么地方。

弄虚作假的方式，不仅仅是品格培养的失败，也是与能力培养背道而驰的。为了孩子的“赢”，许多考试和活动都是在拼家长，由家长拉关系走路子，这与孩子的能力有何相干？为了这个赢，弄虚作假的手段让孩子们不懂得实干只知道投机取巧，这样的人才于自己于社会何益之有？这样的“赢”只为大人赢得一时面子的光鲜，大人的“近视眼”却为孩子种下一生的祸根。

其实，教育中的弄虚作假并不只是个别现象，比如事先演练的假公开课、迎接检查的突击大扫除在身边都不鲜见。今年9月，中国青年报社会调查中心再次针对“作假”话题，通过民意中国网和新浪网对2485人进行的调查显示，72.9%的人承认曾参与作假。78.8%的被调查者认为作假已经成为中国之痛，而什么时候，全社会才能对作假“零容忍”？！

正本清源，打假就该从根上开始。教育中的造假后果，会使我们民族中的造假思想变得根深蒂固，变得无处不在，无所不能，这是多么可怕的后果。陶行知先生说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。千万别让孩子“假”在起跑线上。

                   [《教育文摘周报》2010年11月24日 白岭 文]