语文学科：

特色1：漂流书屋不仅仅是学校的特色，也是语文学科组的特色。滨河漂流、以书养德：在学校领导倡导和支持下，由语文科组卢世忠、周荣荣、邵伟民三位教师创办的漂流书屋共放漂图书8000多册；这一特色既培养了学生的诚信意识，也激发了学生的阅读热情，养成了“读好书、好读书”的阅读习惯，学生的语文素养因漂流书屋的创办正日益得到提升。

特色2：文学社硕果累累：学校语文学科组创办了7年的声浪文学社及社刊《滨河声浪》在王健等一批老师的指导和努力下，活动丰富，培养了一批校园作家。文学社连续获得“全国百佳文学社”、“全国文学社示范基地”、“深圳市首届十佳文学社”以及由中国作协颁发的“全国九十九佳文学社刊”和“全国百佳优秀文学社刊”等称号。

体育学科：

特色1：建立由学校校长、学校体育工作领导小组、体育科组教师构成的三级一体化管理系统，明晰责任、团结合作，使体育学科组在体育教学、群众性体育活动、比赛训练与竞赛、高考指导和教学科研等各个方面卓有成效的开展工作，学校连续六年被评为深圳市学校体育先进单位。

特色2：夯实田竞基础，发展篮球项目特色。田径和篮球是滨河中学的传统项目，学校早在上个世纪九十年代初期就成立了篮球专项俱乐部，学校男子篮球队6年蝉联罗湖区冠军和深圳市前三名，培养了以易建联为代表的一批篮球明星。学校田径队在深圳市中学生运动会上连续三年总分前三甲。

特色3：各种专项俱乐部是不同体育特长的滨河学子成长的摇篮。学校成立了中国象棋、健美操、羽毛球、跆拳道、中国武术等十多个体育专项俱乐部，从在这些俱乐部中走出了全国最年轻的象棋大师曹岩磊，全国青少年健美操冠军吴卡妮，广东省武术比赛第一名程鹏……

艺术学科：

“张扬特长、夯实基础、走出校园、引进外援”的教学思路，是我校艺术教育的靓丽特色。深圳是个经济水平相对发达的城市，不少学生都有过一些美术、音乐等艺术训练的经历，学校根据这些学生的兴趣和发展方向引导他们张扬自己的艺术特长，帮助他们夯实文化基础和专业功底，为学生的终身发展奠定良好的基础。与此同时，学校每年组织这部分学生走出校园，走进广州美术学院、中央美术学院附中、大连十五中等学校进行教学交流和学习，拓展他们的视野。学校每年也邀请一些知名的艺术家来学校为同学们进行现场指导和展示，大大的激发了学生的学习热情和学习的主动性，提高了教学效率。开放的教学思路使学校年年都向各类高等院校输送大量的美术、音乐和播音主持等专业的学生，培养了一批以杜行轩（2006年德国世界杯足球赛深圳电视体育解说员）为代表的一批新生艺术工作者。

物理学科：

“以教师竞赛促进学科组整体发展”的教师专业成长模式是物理学科组的一大特色。该学科组青年教师比较多，他们通过教师个体参加全市、全省、全国的青年教师教学大赛，拉动学科组全体成员共同参与研究，大家出谋划策不计得失，闯出了一条有效促进全体物理教师共同发展、携手进步的专业成长之路。近几年，整个物理学科组有两人次获得深圳市物理教学录象课特等奖，五人次获得广东省物理教学评比一等奖，三人代表广东省参加全国青年物理教师教学大赛，并获一、二等奖，一人代表广东省参加全国物理创新教学大赛获得高中组第一名，是全省代表广东参加全国物理教师教学比赛并获奖最多的学校。

生物学科：

“高素质的教师个体和团队的整体功能相结合，实施一体化教学”促进了各层面学生得到有效发展是生物学科组的鲜明特色。该学科组所有教师都毕业于国内著名师范大学，有特级教师也有研究生，他们有着较高的学科素养、教学素养和强烈的敬业精神，每位教师都有着很强的单兵作战能力，为取得从高考到竞赛的优异成绩提供了根本保证；同时，该学科组根据不同教师的教学风格进行优化组合，对整个高中生物各个模块的教学进行整体安排与规划，对不同层面的学生实施分层教学，从高一开始，对大部分学生完成必修模块的学习，帮助对生物学科有着浓厚兴趣的学生完成高考准备，对个别高素质学生进行竞赛辅导，有效的促进了各个层面的学生都得到了相应发展，彰显了学生的个性。他们面对全市中下层面的生源，却能够连续取得高考好成绩，连续取得全省生物联赛的一等奖，并竞赛成绩蝉联罗湖区第一，深圳市前四名的不俗业绩，展示了我校生物科组特色的实效性。

在省市教育督导部门的指导下，经过10个月的努力整改，我校在同级同类学校中的示范作用更为明显。对照有关条件，我们认为深圳市滨河中学已经达到《广东省国家级示范性普通高中督导验收方案》的各项标准，敬请省人民政府教育督导室予以验收确认。